Juin 06 23

Version imprimable Les Blogs arrivent à l'université Paris 5 !

L'année prochaine, une soixantaine de blogs-portfolio seront ouverts pour les étudiants de la licence professionnelle Webmaster editorial de l'IUT de Paris 5.

La Cellule TICE de l'université Paris 5 choisit la plateforme de blogging Elgg (ne pas confondre avec Elgg qui est une commune suisse du canton de Zurich), mise à disposition aux étudiants de la licence professionnelle Webmaster éditorial de l'IUT de Paris pour partager les savoirs et travailler en communauté.

Je reprends une description résumée de la cellule TICE de l'université Paris 5, des enjeux de la e-technologie dans le monde de l'université. Un grand bravo pour cette excellente initiative, en route vers l'université de l'ère numérique !!

Les blogs arrivent chez René Descartes

Pourquoi des blogs ?

1. beaucoup d'enseignants nous l'ont demandé : aux Etats-Unis, dans les universités, les blogs ont pris le relais des sites personnels statiques, où cv scientifiques et hobbies voisinaient, d'une façon parfois surprenante. Les enseignants chercheurs ne veulent plus que leur discours soit systématiquement enfermé dans l'univers restreint de l'intranet. ils ne veulent pas non plus, s'ils sont tant soit peu fidèle à l'université qui les nourrit, que leur blog efface toute appartenance institutionnelle. Une adresse paris 5 ne peut que servir le ranking spontané de la mesure d'audience, un indicateur qui n'a rien de grotesque aujourd'hui.

2. Elgg, une plate-forme de blogs développée pour l'enseignement, a semblé une belle solution, que nous serons la première université française à mettre en place. Mais elle a déjà 70 000 utilisateurs étudiants anglo-saxons. et une communauté de développeurs qui travaille très vite : elle est connectée avec Moodle, ce qui peut permettre des montages pédagogiques souples et pertinents.

3. Une cohérence entre nos différents rôles : un blog permet de publier côte à côte des articles scientifiques, des compléments pédagogiques, des billets de tout niveau. C'est une façon naturelle de faire part sur un seul de l'ensemble de ses activités. En renversant complètement la logique de
. Ce n'est plus : "qu'est-ce que j'ai le droit de voir en fonction de mon profil?" mais : "qu'est-ce que je choisis de montrer à qui veut ?" Les solutions actuelles  permettent en effet de réserver la visibilité des contenus (à moi-même, à ma "communauté", à la terre entière)

4. Les fil
, un abonnement qui favorise fraîcheur et sélection des informations :  ce qui rend le blog très excitant pour l'université, c'est le fil . Quand vous enfermez vos articles dans la boîte de l'intranet, personne ne sait si vous avez publié quelque chose de nouveau. Le système des alertes n'a pas donné de résultats très brillants. L'alerte - quand elle fonctionne- ne dit rien du contenu et sature les boîtes mail pour rien. S'il faut un mail ou un ordre vocal pour dire "allez-voir... ", l'économie de moyens est quelque peu compromise. Si vous fermez vos accès à vos seuls étudiants, il vous faut un travail de Romain pour élargir les droits, réextraire vos documents pour les réimplanter dans un autre environnement. Ce qui fait que vos correspondants naturels, issus d'autres universités ou d'autres centres de recherches ne voient jamais ce que vous écrivez, sauf à republier, dépublier, et finalement envoyer en pj, ou à créer sans cesse d'autres supports collaboratifs, petits sites opportunistes dont on perd l'adresse ou les mots de passe. Or nous travaillons tout autant avec le dehors qu'avec le dedans. L'abonnement permet de voir sur un portail (un agrégateur comme en donne un bon exemple) l'ensemble des nouveautés, classées thématiquement, venues des blogs auxquels on s'est abonné.

Nous imaginons que l'agrégateur Paris 5 pourrait ordonner les fils
par domaines d'enseignement, de recherche, par auteur, et faire que la vie pédagogique, scientifique, administrative de notre établissement, s'ordonne en un seul coup d'oeil pour l'utilsateur qui aura organisé ses abonnements. Avec un suivi ultraléger pour l'enseignant : ouvrir un article de blogs est un effleurement , et n'a rien à voir avec la poulie du téléchargement de pièces jointes... Un détail, mais qui compte, pour lire en ligne trente articles...

La Cellule TICE de l'université Paris 5

Commentaires

Vincent

Ouahhhhhhhhh :-)

Tu es dans le coup Didier ?

En tout cas c'est novateur, argumenté et prometteur. J'aimerai bien savoir si ils font appel à des intervenants ;-)

 


Vincent | Le Vendredi 23/06/2006 à 14:45 | [^] | Répondre

Re:

(-: hhhhhhhhhhauO & Enorme à la fois !

A suivre de très près mais il faut s'attendre à 2 ou 3 ans avant que ces jeunes arrivent sur le marché et changent les comportements dans les entreprises...

Gil

 


Revgi | Le Vendredi 23/06/2006 à 14:57 | [^] | Répondre

Re:

Masse

Tout ce que je peux dire, c'est que je suis issu de Paris 5 (et j'en suis fier, tu peux comprendre à la lecture de cet article) et je trouve l'initiative hyper novatrice, géniale et je pense que l'on assiste à une véritable révolution dans le monde de l'éducation.

Voila un véritable labo de la e-education ! Ce n'est même plus un labo, c'est une réalité !!!

 


Masse | Le Vendredi 23/06/2006 à 14:58 | [^] | Répondre

Re: Re:

Vincent

On est d'accord Didier et de plus tu est très bien placé pour faire le lien entre ce cursus et BRENTce qui me semble un point interessant aussi :-)

Tiens d'ailleurs à propos d'étudiant je recherche un stagiaire pour l'été pour aide à la mise en place d'un plan de com.

 


Vincent | Le Vendredi 23/06/2006 à 15:04 | [^] | Répondre

Re: Re: Re:

Masse

OK, envoie moi quelque chose ;-)

 


Masse | Le Vendredi 23/06/2006 à 15:08 | [^] | Répondre

Re: Re: Re: Re:

Voilà, en attendant la rentrée prochaine, nous avons la chance, nous étudiantsde cette année, d'avoir un blog ouvert pour le suivi de nos stages.
Ce n'est que le début, mais déjà l'expérience est fortement intéressante. En mode carnet de stage, ceux qui le souhaitent partagent leurs expériences. En un clic effectivement nous découvrons les posts des autres. Nous recoupons les mêmes thématiques certes, mais aussi découvrons les us et coutumes intranet, internet, extranet d'autres entreprises (dans le respect d'une certaine confidentialité bien sûr). Et curieusement la tenue du blog agit sur la conduite de nos stages, nous les réécrivons et cela s'avère fécond au niveau des idées.

Un autre effet à relever, c'est que la tenue de ces blogs et la remonter des flux des uns aux autres renforce le lien entre nous, et peut-être entre nous et Comor la matrice, en tout cas cela remonte la fréquentation de notre plate-forme de travail coopératif. Cela fédère en soi et remotive :-)

 


Sof | Le Vendredi 23/06/2006 à 15:35 | [^] | Répondre

Re: Re: Re: Re: Re:

Vincent

Didier, non je pensais vraiment à toi! Je suis peu dans la partie éditoriale et certainement pas modèle ;-) La preuve faut que je monte au charbon pour une animation plus professionnelle de notre ligne éditoriale.

Intranet, Espace Collaboratif, projets NTIC et blogs dans le monde RH voila mon credo ;-)

Sof, vous mettez le doigt sur un risque de l'émergence de cette blogosphère c'est la médiatisation de rapports de stage ou note d'étonnement d'étudiants pas tj en faveur des entreprises dans lesquelles ils (elles) ont suivi leur stage. La confidentialité comme vous l'avez précisé est indispensable pour éviter un retour négatif.

 


Vincent | Le Vendredi 23/06/2006 à 15:44 | [^] | Répondre

Re: Re: Re: Re: Re: Re:

Vincent cela a été notre première inquiétude. Quelle ligne éditoriale trouver qui respecte à la fois confidentialité requise et permette un propos clair et pertinent.

Cela étant, nombre de rapports de stage figurent aujourd'hui en ligne, y compris par le biais de bibliothèques virtuelles. Pour ma part j'ai voulu devancer le problème et ai proposé à mon tuteur de stage la rédaction d'un kit de communication à l'usage du stagiaire : jusqu'où peut-il dire, quels mots pour dire et dans quel esprit. Cette suggestion n'a pas été retenue, au motif que j'étais bien sûrement la seule étudiante à devoir tenir un blog -carnet de stage en ligne. Nous en avons qd même discuté sérieusement pour trouver une limite à ne pas dépasser.
Sans dévoiler la stratégie d'une entreprise, nous participons néanmoins à la communication de celle-ci , nous l'espérons de façon positive. L'objectif me semble-t-il étant de cerner les enjeux de l'animation de communautés, d'échanger sur la pertinence des outils, les points de blocage des réseaux en général.
D'un point de vue enseignement cela donne sûrement une image à la fois collective de l'enseignement reçu et investi mais aussi révèle la façon dont chacun nous nous les sommes spécialement appropriés.

Mais finalement certaines des entreprises dans lesquelles nous effectuons nos stages, ont vu la chose plutôt d'un bon oeil. D'ailleurs chacun de nos posts peut être en accès public, restreint ou privé...

 


Sof | Le Vendredi 23/06/2006 à 16:02 | [^] | Répondre

une orientation eportfolio

Super de vous trouver si enthousiastes... Quelques précisions :
la finalité : que la "parole" des étudiants trouve une voie autre que l'exercice (jetable) ou le rapport (stéréotypé et stigmatisé). Et puis aussi les entraîner au "eportfolio" et au monde merveilleux du décorticage permanent de l'action... Travailler en même temps l'export import de fichiers xml permettant l'édition certifiée de suppléments de diplômes, pour la mobilité/ubiquité étudiante.(univ étrangères, employeurs...)
Le blog traduit une réalité communicationnelle : chaque sujet que cela lui plaise ou non est présent entier là où il est, prs rôles confondus. L'économie de la connaissance demande aux gens d'agir (en conformité avec les standards et les techniques du temps) mais aussi de réagir (commenter, justifier, expliciter). Il nous faut chercher ensemble les nvx supports qui permette cette double attitude (produire des objets, produire de la réflexivité).
Et aussi : on bosse avec les gens du dehors, il faut les laisser entrer chez nous. Hier j'étais pour trois jours à animer une formation de responsables Web : heureux de trouver hospitalité  dans ce petit labo communicationnel. ils vontr travailler un peu avec nous, puis reprendront clics et clacs en ayant appris "à créer une communauté" (sic). Elgg est assez marrant à utiliser. Il ya des améliorations à apporter, mais le fil tressé des articles qui font penser à un chat/forum donne une idée très sensible d'une aintelligence collective à l'oeuvre, moins synchrone que le chat, moins convergente que le wiki, mais très libératrice. Hier am à 15 on a produit en une heure quelques "gros articles" avec une facilité et une euphorie rassurantes.

 

 


Anonyme | Le Vendredi 23/06/2006 à 17:29 | [^] | Répondre

Re: une orientation eportfolio

next time for en faire un videocast (même court) et nous le mettre sur brent !

Gil

 


Revgi | Le Vendredi 23/06/2006 à 17:52 | [^] | Répondre

Re: une orientation eportfolio

Masse C'est très rassurant et super de voir qu'il y a de vrais Web acteurs qui font bouger les choses et qui inventent l'univers de demain.

 


Masse | Le Vendredi 23/06/2006 à 17:53 | [^] | Répondre

Re: Re: une orientation eportfolio

Il est vrai que cela stimule fortement notre réactivité. A la fois tout à notre stage présent en entreprise et produisant un vrai travail, invité en blog à une réflexion sur celui-ci, présent à notre communauté  sur la plate-forme étudiante, répondant à nos mails. Une multi navigation (vive les onglets) nécessaire qui nous amène à gérer nos clics et bien choisir notre outil d'expression (vive les rss).
Le webmestre animateur, un voleur économiseur de temps ?

 


Sof | Le Vendredi 23/06/2006 à 18:32 | [^] | Répondre

Lien croisé

affordance.info: Paris 5 bloggue. : " La licence professionnelle "Webmaster éditorial" de l'Université Paris 5 s'engagera à la rentrée prochaine dans l'aventure des blogs, via une plateforme que je découvre : Elgg, notamment compatible avec Moodle .(Via b-r-ent)" rel="nofollow"

 


Anonyme | Le Samedi 24/06/2006 à 14:07 | [^] | Répondre

Lien croisé

affordance.info : " La licence professionnelle "Webmaster éditorial" de l'Université Paris 5 s'engagera à la rentrée prochaine dans l'aventure des blogs, via une plateforme que je découvre : Elgg, notamment compatible avec Moodle .(Via b-r-ent)" rel="nofollow"

 


Anonyme | Le Samedi 24/06/2006 à 18:08 | [^] | Répondre

Re: Lien croisé

Masse

Personnellement je rebondirai sur une autre étude parue dans le JDN (eh oui encore) à l'adresse suivante qui présente les blogs comme un outil de veilles sous-estimé. En parlant de lien croisé, cette étude parle du site affordance.info justement, le blog de O.Ertzscheid ..... 

http://affordance.typepad.com/

C'est aussi un article très intéressant (que j'ai mis sur un autre post également)

http://solutions.journaldunet.com/0606/060629-analyse-blogs-veille.shtml

On y voit aussi apparaître quelques principaux moteurs de recherche et répertoires de blog ...

A lire absolument  ;-)

 


Masse | Le Jeudi 29/06/2006 à 10:32 | [^] | Répondre

Re: Re: Lien croisé

thks: ça mérite même un post à part entière !

Gil

 


Revgi | Le Jeudi 29/06/2006 à 11:43 | [^] | Répondre

Lien croisé

MEDIA CAFÉ POLSKA: Web 2.0 wkracza na francuskie uczelnie : "zareagowali entuzjastycznie na tę inicjatywę:„Mogę tylko powiedzieć, że jestem dumny z mojego uniwerku, to genialna, super-nowatorska inicjatywa. Myślę, że uczestniczymy w prawdziwej rewolucji w świecie edukacji. Oto prawdziwe laboratorium e-naukowe! To nawet nie laboratorium, to rzeczyiwstość!!!" - napisał w komentarzu jeden ze studentów. Źródło: Blog des managers intranet> Tag: internet, blog, nowe technologie, " rel="nofollow"

 


Anonyme | Le Samedi 24/06/2006 à 20:08 | [^] | Répondre

Re: Lien croisé

thank you for your link.

would you be so kind to put a translation in english of your post in order to help our audience to fully benefit from your input ?

Best regards,

Gil

 


Revgi | Le Dimanche 25/06/2006 à 10:29 | [^] | Répondre

Re: Lien croisé

Masse A quand une communauté internationale de Licence Pro Webmaster editorial en partenariat avec d'autres universités à travers le monde ? Trop intéressant ;-)

 


Masse | Le Mardi 27/06/2006 à 13:15 | [^] | Répondre

Vincent

Sof, votre idée d'une "charte" de la communication du stagiaire sur son travail est excellente.Il y a peu de temps j'ai été amené à conseiller une collégue qui avait accepté une étudiante (BTS) en stage et qui sur la demande de son professeur avait rédigé un dossier à charge sur l'entreprise..."exercez votre esprit critique ma petite".

La surprise fut plus que rude pour la collégue à la lecture du rapport, ses demandes nombreuses afin de remettre les choses en perspective et je pense qu'elle ne reprendra pas de stagiaire provenant de cet établissement.

Avoir du recul, de l'analyse sur les pratiques en entreprise ne signifie pas être en permanence sur le mode critique mais sur celui de l'interrogation des modes d'organisation, la compréhension des modes de fonctionnement qui sont rarement ceux des livres (Cj Acteur/crozier).

Mais surtout l'entreprise doit passer un "contrat " avec l'étudiant afin que ce stage se passe dans un rapport gagnant/gagnant prenant aussi en compte la partie communication de ce travail.

Le problème des rapports d'étudiants parfois peu respectueux d'une certaine confidentialité se posait déjà auparavant mais la médiatisation qui peut désormais en être faite autour demande à faire évoluer nos pratiques parfois limites avec des étudiants peu encadrés sur des missions peu motivantes.

J'ai pris de nombreuses fois des étudiants en stage et celà fut à chaque fois une rencontre très fructueuse, donc sur le fond bravo sur cette avancée si elle se fait dans le respect d'un cadre communiqué, compris et accepté :-)

Désolé de sortit un peu du pur cadre NTIC mais le sujet reste bien l'arrivée des blogs dans l'interface Entreprise/stagiaire/Enseignants :-)

 


Vincent | Le Lundi 26/06/2006 à 12:28 | [^] | Répondre

Sensibilisation à la confidentialité des données

Je ne pense pas que le stagiaire soit en cause quant à la fuite de données confidentielles via un rapprot (ou pire, un blog perso ou pro de l'étudiant). Ce genre de fuite s'inscrit souvent dans le manque d'une politique cohérente sur al protection des données de l'entreprise : cadres racontant leur vie pro. au téléphone dans le RER (nous sommes en discussion avec... blabla), photocopies laissées à l'abandon sur le copieur dans le couloir,... Si la politique de l'entreprise est  bonne et le stagiaire considéré comme un élément à part entière de l'entreprise, concerné donc par cette politique, le stagiaire ne fera pas davantage de fuites qu'un autre maillon.

 


Laurent | Le Mercredi 28/06/2006 à 10:21 | [^] | Répondre

Re: Sensibilisation à la confidentialité des données

Vincent

Sur le fond je vous rejoins et celà concerne aussi les prestataires et autres intervenants, je ne parlais pas d'intelligence économique et de stagiaires chinois (pas vraiment stagiaires) mais tt simplement de stagiaire lambda qui reçoivent des consignes unilatérales pour leur rapport de stage de leur maître de recherche et non pas de leur tuteur en entreprise.

Si une entreprise prends un stagiaire c'est par acte citoyen mais aussi pour avoir un nouveau regard sur son activité, organisation... Un regard lucide, appuyé par une grille d'analyse acquise au fil des études.

Je trouve qu'il est bien tropr rare qu'avant le stage, les encadrants université/entreprise se rencontrent pour fixer l'objectif et régle du jeu. L'utilisation du blog en fait à mon avis partie.

Quand on sait l'opportunité que peut représenter un stage comme tremplin vers une future embauche autant mettre les avantages de son côté :-)

 


Vincent | Le Mercredi 28/06/2006 à 10:38 | [^] | Répondre

Un blog carnet de stage

participerait donc à la communication de l'entreprise (pas contre;-). Un risque double, mais pourquoi pas une capitalisation intéressante de l'expérience professionnelle et humaine du stagiaire et un ROI stage possible pour l'entreprise.

 


Anonyme | Le Mardi 04/07/2006 à 16:39 | [^] | Répondre

Lien croisé

affordance.info: Weblogs, Wikis & RSS : " La licence professionnelle "Webmaster éditorial" de l'Université Paris 5 s'engagera à la rentrée prochaine dans l'aventure des blogs, via une plateforme que je découvre : Elgg, notamment compatible avec Moodle .(Via b-r-ent)"

 


Anonyme | Le Dimanche 23/12/2007 à 16:12 | [^] | Répondre